云南實訓考核裝置公司近年來嘗試職業教育的市級統籌和資源整合，結合本省經驗，程藝提出，“縣域產業單一，對發展職業教育沒有興趣，也不知道怎么抓，而市一級產業更為全面，而且中職、高職都有，更適于進行統籌”。

       “過去，一個貧縣辦8所中職學校，每個學校都招生困難，老師的工資都要全額撥款，學校也沒錢更新設備，搞個手扶拖拉機的機頭就號稱是汽修專業，這種情況必須改變?！背趟囌f。據介紹，對職業教育資源進行整合，去年撤并60多所中職學校，前年撤并100多所。
        云南實訓考核裝置廠表示：“從這次工作會來看，我們對職業教育的發展充滿信心，會議傳遞出的理念很先進，家層面的措施也很有力。下一步關鍵是各地要結合實際，結合區域經濟社會發展的實際、產業結構的實際、各個學校辦學的實際。不能追求一種大而化之的模式，必須堅持特色，不求全覆蓋，但求對某些產業的重要支撐作用，這是我們下一步工作的考慮。”